姓名：赵国宏
职称：教授
民族：满族
电子邮箱：ghzhao@ybu.edu.cn
个人简介
赵国宏，女，1976年9月生，吉林省汪清县人，毕业于中央民族大学，法学博士，宝钢优秀教师、吉林省D类人才、教授，研究生导师。长期从事教育技术与人工智能教学、信息化教师专业发展、国别与区域研究，出版《多媒体技术教育应用》等个人专著、合著4部，发表《基于国家中小学智慧教育平台的技术促进学习：需求分析、策略构建与实证研究——学业情绪中介视角》等论文40余篇，主持完成《批判性思维导向的网络学习空间应用研究》等省部级课题4项，获得专利2项；参与国家级课题4项，获得省部级奖励6项。积极参与社会服务，促进地方教育信息化发展。
教育经历
2007-2010：中央民族大学，法学，博士
2001-2004：延边大学，教育学，硕士
1994-1998：陕西师范大学，电化教育系
教研工作
2023年——：师范学院院长
2018年3月-2023年：师范学院副院长
2015-2019年：师范学院教育技术学专业主任
2013年-2015年：师范学院教育技术学专业党支部书记
2009年—2013年：延边大学师范学院教育技术学专业多媒体技术教研室主任
1998年—2002年：延边大学电教中心任教
研究领域
教育技术与人工智能教学、信息化教师专业发展、国别与区域研究
主要学术著作
[1]赵国宏：《多媒体技术教育应用》，北京燕山出版社2017年版；
[2]赵国宏：《现代教育技术》电子科技大学出版社2021年版
主要主持项目
[1]吉林省社会科学基金一般项目课题“基于“新能力标准”的教师教育专业学生TPACK发展模式研究”（2017B111）
[2]吉林省教育厅产学合作协同育人项目“<多媒体课件设计与开发>慕课视频资源的优化与整合”（吉教高〔2018〕45号）
[3]吉林省高教科研重点课题“高校在线教学学生学习过程评价研究”（JGJX2020B4）
[4]吉林省教育科学“十四五”规划重点课题“批判性思维导向的网络学习空间应用研究”（ZD21017）
[5]吉林省教育厅社会科学研究重点项目“基于国家中小学智慧教育平台的教学创新应用研究”（ZD21017）
主要获奖情况
[1]2017年6月，《初中教师信息技术应用能力水平现状及提升对策研究》，获吉林省第十届教育科学优秀成果奖高等教育论文类三等奖
[2]2020年11月《基于云班课平台的师生互动研究》，获第十六届吉林省高等教育科研成果论文类三等奖
[3]2022年1月，荣获吉林省第八批拔尖创新三层次人才(专业技术人才类）
[4]2022年6月，《“互联网+”背景下人才培养与育人策略研究》，获吉林省第十二届教育科学优秀成果奖论文类一等奖
[5]2022年11月，《四位一体：研究生导师指导能力的发展路径探析》，获吉林省第十七届高等教育科研成果论文类三等奖
[6]2023年2月，《智慧教育背景下“三新驱动”的课堂教学质量提升范式探索与实践》，获2022年吉林省教学成果奖三等奖
[7]2023年4月，吉林省省域拔尖人才(D类)
[8]2023年11月，2023年度“宝钢优秀教师奖”
[9]]2024年8月，《基于OBE理念的民族地区高校在线学习评价》，获吉林省第十三届教育科学研究优秀成果奖论文类一等奖
代表性论文
[1]赵国宏，苗连娜．基于TPACK的小学教师信息技术应用能力发展研究．延边大学学报(人文社会科学版)．2019，(5)．P110-116
[2]赵国宏,华娇.教育信息化2.0背景下民族地区基础教育信息化的发展途径——基于对吉林省延边地区的调查[J].民族教育研究,2020,31(04):114-122.
[3]赵国宏，宋润仙．基于视频分析的信息技术与小学数学融合研究．延边大学学报(人文社会科学版)．2020，(6)．P119-125
[4]赵国宏,冯阳.四位一体：研究生导师指导能力的发展路径探析[J].学位与研究生教育,2021,(07):70-75.
[5]赵国宏,夏莹莹,陆简晗.民族地区小学教师信息技术应用能力的提升研究——基于J省Y市提升工程2.0的实施调研[J].民族教育研究,2021,32(04):121-128.
[6]赵国宏，罗宇晨．"互联网+"背景下人才培养与育人策略研究——重构教学目标促进学生核心素养发展．中国电化教育．2021，(8)．P114-122
[7]赵国宏,周楠,赵霞.基于OBE理念的民族地区高校在线学习评价——以延边地区Y大学为例[J].民族教育研究,2022,33(06):76-83.
[8]赵国宏,文艺潼,李美聪.基于国家中小学智慧教育平台的技术促进学习：需求分析、策略构建与实证研究——学业情绪中介视角[J].中国电化教育,2024,(12):57-64.
