民族教育研究所

民族教育研究所于1983年12月成立，2015年8月归属民族研究院。

近年来，民族教育研究所组织申报了五项课题获准立项，包括《提升民族地区高校课堂教学质量的实证研究》国家级课题一项、吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题《“互联网+学伴计划”的行动研究》一项、2017年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目一项、吉林省高等教育学会2016年高教科研课题《少数民族双语双文化师资队伍建设问题研究》一项、校级课题《多元文化视角下的民族教育价值取向研究》一项。同时，出版了金达莱民族教育系列丛书的《21世纪民族教育前沿问题研究》和《21世纪朝鲜族基础教育前沿问题研究》等两本论文集。

为更好地开展民族基础教育的研究，建立了中国人民大学的“国家民委语言文化心理重点研究基地、教育部民族教育发展中心民族心理与教育研究基地合作研究基地”、“国家民委民族语言文化心理重点研究基地合作基地”。

民族教育研究所意在以朝鲜族民族教育研究为中心，研究民族人才培养过程中的理论和实践问题，为地方的基础教育改革和发展提供理论和实践指导及服务，并结合本土化、现代化和国际化的战略合作，深入开展多元文化交融与创新，努力打造先进的民族教育研究平台，引领民族教育的向前发展，成为了解中国民族教育政策，展示民族教育成就的重要窗口。

所长：严秀英，女，副教授，博士。主要研究方向：民族文化心理与教育、心理健康教育、 跨文化心理发展与教育等。

严秀英，女，1974年生，教育学博士,博士生导师,延边大学师范学院心理学专业教授，现任延边大学民族教育研究所所长, 主要研究领域为民族文化心理与教育、心理健康教育、跨文化心理发展与教育等。 毕业于韩国国立忠南大学教育心理与课程专业。2012年2月至2013年2月，到美国德克萨斯理工大学教育学院访学，参加工作以来，主持了2项国家级课题和6项省部级课题，公开发表了30多篇论文，3部专著，获得吉林省教学成果奖三项，论文奖三项、并担任教育部第二届全国民族教育专家委员会委员，中国心理学会民族心理学专业委员会委员、延边民族教育研究会会长等职务。